幼儿园活动的设计与指导 考试题库答案:戚文化   &nbsp交卷时间:2021-09-10 20:57:54

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2021年11月12日23:26:05幼儿园活动的设计与指导 考试题库答案:戚文化   &nbsp交卷时间:2021-09-10 20:57:54已关闭评论 3.9K

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1
2.0分

组织比较严密、教师直接指导的有计划、有目的组织全班幼儿的教育活动是( )

  • A.

    集体教育活动

  • B.

    自选教育活动

  • C.

    个别教育活动

  • D.

    幼儿自发活动

2
2.0分

认识相邻数及10以内自然数列的等差关系,这是( )的教育内容。

  • A.

    小班

  • B.

    中班

  • C.

    大班

  • D.

    学前班

3
2.0分

教师出示动物背景图,幼儿模仿各种动物的叫声、行走或吃食姿态等,这属于( )

  • A.

    实物游戏

  • B.

    图片游戏

  • C.

    口头游戏

  • D.

    情景式活动游戏

4
2.0分

幼儿科学探索活动的时间,中班一般不超过( )分钟。

  • A.

    10

  • B.

    20

  • C.

    30

  • D.

    40

5
2.0分

唱歌技能、舞蹈技能等属于幼儿的( )。

  • A.

    音乐感受力

  • B.

    音乐创造力

  • C.

    音乐表现力

  • D.

    音乐理解力

6
2.0分

下列不属于幼儿园教育活动特点的是()

  • A.

    幼儿园教育活动是一种有目的、有计划的活动

  • B.

    幼儿园教育活动是多种多样的

  • C.

    幼儿园的教育活动以知识性与教育性为重点

  • D.

    幼儿园教育活动是引导幼儿主动活动的过程

7
2.0分

适合秋季进行的幼儿园科学教育活动的内容是观察()。

  • A.

  • B.

    落叶树

  • C.

    小草

  • D.

8
2.0分

在幼儿教育活动中,最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是()。

  • A.

    全园活动

  • B.

    班集体活动

  • C.

    小组活动

  • D.

    个别活动

9
2.0分

在幼儿教育活动中,最能关注儿童个体差异教学的组织形式是()。

  • A.

    个别活动

  • B.

    班集体活动

  • C.

    小组活动

  • D.

    全园活动

10
2.0分

()是教师面向全部幼儿实施教学的活动过程。

  • A.

    个别活动

  • B.

    班集体活动

  • C.

    小组活动

  • D.

    全园活动

11
2.0分

下列说法不正确的是()。

  • A.

    幼儿园教育活动设计要细致考虑各个要素

  • B.

    幼儿园教育活动设计是对教育活动的目标、内容和步骤的预期

  • C.

    幼儿园教育活动设计必须具有帮助幼儿身心发展的价值

  • D.

    幼儿园教育活动设计要以解决全部幼儿的发展问题为目的

12
2.0分

活动内容的编排注意到从儿童生活出发拓宽儿童视野,这符合()原则。

  • A.

    相互渗透

  • B.

    因地制宜

  • C.

    循序渐进

  • D.

    促进发展

13
2.0分

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平,又能促进其进一步发展,这符合()原则。

  • A.

    发展适应性

  • B.

    价值性

  • C.

    基础性

  • D.

    兴趣性

14
2.0分

幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是()。

  • A.

    幼儿发展

  • B.

    社会需求

  • C.

    学科知识

  • D.

    教师特长

15
2.0分

四角向中心折及变化是()的折纸教育活动内容。

  • A.

    学前班

  • B.

    大班

  • C.

    中班

  • D.

    小班

16
2.0分

评价幼儿园活动内容时,对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是()。

  • A.

    教师在准备活动内容时,要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验

  • B.

    教师在准备活动内容时,要关注幼儿已有的生活经验

  • C.

    教师在准备活动内容时,既要符合幼儿的现有发展水平,又要高于幼儿的认知发展水平

  • D.

    教师在准备活动内容时,不应该走到幼儿发展前面,应该和幼儿的发展同步进行

17
2.0分

幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。

  • A.

    幼儿发展

  • B.

    社会需求

  • C.

    学科知识

  • D.

    教师特长

18
2.0分

小班集体教学活动一般都安排15分钟左右,是因为幼儿有意注意时间一般是( )。

  • A.

    20~25分钟

  • B.

    3~5分钟

  • C.

    15~18分钟

  • D.

    10~12分钟

19
2.0分

幼儿园促进幼儿社会性发展的主要途径是( )。

  • A.

    人际交往

  • B.

    操作练习

  • C.

    教师讲解

  • D.

    集体教学

20
2.0分

( )是实现幼儿教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。

  • A.

    幼儿园的教育教学计划

  • B.

    幼儿园的课程安排

  • C.

    幼儿园的教学大纲

  • D.

    幼儿园课程

21
2.0分

主题活动的本质()

  • A.

    相关课程

  • B.

    学科课程

  • C.

    活动课程

  • D.

    整合课程

22
2.0分

以下哪一个教育评价不是主题教育活动设计的课程评价内容()

  • A.

    幼儿发展状况评价

  • B.

    教师发展水平评价

  • C.

    过程与结果性评价

  • D.

    目标与内容评价

23
2.0分

主题活动设计的核心是()

  • A.

    课程整合

  • B.

    资源整合

  • C.

    幼儿发展

  • D.

    内容整合

24
2.0分

正规性身体健康教育活动通常采用( )教学活动的方式。

  • A.

    个别

  • B.

    集体

  • C.

    户外

  • D.

    室内

25
2.0分

户外体育活动是一种( )的身体锻炼活动的重要组织形式。

  • A.

    非正规性

  • B.

    正规性

  • C.

  • D.

26
2.0分

( )是体育活动中最基本也是最重要的方法。

  • A.

    游戏法

  • B.

    感知体验法

  • C.

    讲解示范法

  • D.

    练习法

27
2.0分

《幼儿园工作规程》规定:“幼儿每日户外体育活动不得少于( )小时。

  • A.

    4

  • B.

    3

  • C.

    2

  • D.

    1

28
2.0分

幼儿园健康教育的关键是使幼儿形成( )。

  • A.

    健康的意识

  • B.

    健康的行为

  • C.

    健康的情感

  • D.

    健康的表率

29
2.0分

“学会使用筷子”是幼儿园( )班健康领域的学习内容。

  • A.

  • B.

  • C.

  • D.

30
2.0分

学习如厕属于 )教育内容。

  • A.

    身体保健

  • B.

    生活自理

  • C.

    安全自护

  • D.

    环境与健康

31
2.0分

()是“三级预防”中最重要最基本的保持心理健康的预防措施。

  • A.

    一级预防

  • B.

    二级预防

  • C.

    三级预防

  • D.

32
2.0分

幼儿每天的户外活动时间应保证在( )左右。

  • A.

    0.5-1小时

  • B.

    2-3小时

  • C.

    3-4小时

  • D.

33
2.0分

幼儿园游戏通常分为两大类:( )

  • A.

    创造性游戏和结构游戏

  • B.

    集体游戏和个别游戏

  • C.

    室内游戏和室外游戏

  • D.

34
2.0分

幼儿的角色游戏所需时间一般较长,每次不能少于( )。

  • A.

    10分钟

  • B.

    20分钟

  • C.

    30分钟

  • D.

    1个小时

35
2.0分

体育游戏属于( )。

  • A.

    规则游戏

  • B.

    角色游戏

  • C.

    集体游戏

  • D.

    表演游戏

36
2.0分

学前儿童科学教育活动中,以下哪一项不是教师的角色?( )

  • A.

    支持者

  • B.

    引导者

  • C.

    探究者

  • D.

    引发者

37
2.0分

儿童对科学的理解是( )的经验。

  • A.

    具体

  • B.

    间接

  • C.

    抽象

  • D.

    解释性

38
2.0分

家庭儿童科学教育具有以下明显的特点( )。

  • A.

    个别性、随机性、灵活性、潜移默化性

  • B.

    个别性、潜移默化性、开放性、灵活性

  • C.

    亲密性、开放性、潜移默化性、灵活性

  • D.

    潜移默化性、联系性、随机性、灵活性

39
2.0分

“做中学”科学教育项目起源于( )

  • A.

    美国

  • B.

    德国

  • C.

    英国

  • D.

    澳大利亚

40
2.0分

下列材料中属于操作实验类材料的是:( )。

  • A.

    橡皮泥

  • B.

    昆虫标本

  • C.

    编制机

  • D.

    放大镜

41
2.0分

在选择“熊猫”作为科学教育内容时,除了使学前儿童获得关于熊猫的主要外形特征、习性和功能等方面的知识,还可以选择与熊猫有关的环境,包括竹林、气候、人们生活等各方面之间的相互关系。这是内容选编的( )要求。

  • A.

    地方性

  • B.

    启蒙性

  • C.

    系统性

  • D.

    环境性

42
2.0分

各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同,5—6岁年龄班的要求是( )。

  • A.

    比较物体明显的不同点

  • B.

    比较物体的不同点

  • C.

    比较物体的相同点

  • D.

    比较物体的不同点和相同点

43
2.0分

以下物品中可以作为学前儿童自然测量工具的是( )。

  • A.

    绳子

  • B.

  • C.

    直尺

  • D.

    钟表

44
2.0分

在幼儿园进行集体活动如“好听的声音”,所要达到的目标是学前儿童科学教育的( )。

  • A.

    单元目标

  • B.

    年龄阶段目标

  • C.

    活动目标

  • D.

    科学知识教育日标

45
2.0分

在选编“认识人体”这一主题时,小班可以选择认识脸、眼睛、耳;中班可以选择认识脚和手;大班则安排认识皮肤、身体、消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统及其功能等。这是内容选编的( )方式。

  • A.

    螺旋式上升

  • B.

    交错式上升

  • C.

    水平式上升

  • D.

    直线式上升

46
2.0分

帮助学前儿童学习把物体按两套标准进行分类,宜放在哪个年龄阶段进行?( )

  • A.

    2~3岁

  • B.

    3~4岁

  • C.

    4~5岁

  • D.

    5~6岁

47
2.0分

用图像记录方法进行信息交流,是哪一个年龄阶段的教育目标?( )

  • A.

    2~3岁

  • B.

    3~4岁

  • C.

    5~6岁

  • D.

    各年龄段均可

48
2.0分

教师在设计与指导科学教育活动时,应遵循以下几方面的要求( )。

  • A.

    发展性、趣味性、开放性、活动性、整合性

  • B.

    发展性、趣味性、开放性、活动性、科学性

  • C.

    科学性、趣味性、开放性、活动性、整合性

  • D.

    开放性、活动性、科学性、整合性、发展性

49
2.0分

下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是( )。

  • A.

    制作玩具

  • B.

    制作昆虫标本

  • C.

    观察蚂蚁搬家

  • D.

    观察大雾天气

50
2.0分

“激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣,使他们愿意并喜欢参加数学活动”所表达的教育目标是( )

  • A.

    培养幼儿对数学的情感、态度

  • B.

    有关幼儿学习数学知识的特点

  • C.

    培养幼儿的独立性和自主性

  • D.

    培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯

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