未来教师研修平台代学-教师网络学习平台要求学习多少课时

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2021年3月29日19:10:02 评论 21.6K
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为促进中小学教师的独立专业发展,该活动与“一师一课,一堂课,一师”活动相结合。采用在线和离线混合训练的方法,组织全省中小学教师在36小时的在线课程中完

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为促进中小学教师的独立专业发展,该活动与“一师一课,一堂课,一师”活动相结合。采用在线和离线混合训练的方法,组织全省中小学教师在36小时的在线课程中完成大量学习。

促进学习成果在教育和教学中的有效应用,并指导所有参与的教师每学年至少参加一个研究班,并参加逐级教学和竞赛活动。鼓励中小学教师积极参加教育部的“一师一优班,一班一师”活动。

探索建立以讲习班为链接,以志愿者为主体的规范化研究与培训指导机制,促进在线研究与校本研究的融合,完善“互联网+教师专业发展”的支持服务系统。

1、必修课程(18小时)。

(1)全国“精品课”课程学习主题(4学时)。每个部分和科目的教师将学习2个国家“优秀课程”课程示例和专家评论。

(2)主题课程复习主题(12学时),培训平台随机推送4个市级“优秀课程”课程实例,供每位教师开展省级观察和评估活动。

(3)关于教育政策和法律法规的专题(2学时)。

2、选修课程(不少于18小时)。

未来的教师培训平台替代:年度最佳教师个人培训计划

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内容来自用户:梁虹

能够参加本次国家培训我感到非常荣幸网络培训研究。能够面对面听专家讲座并参与互动交流确实是难得的学习机会,但我认为这是神圣的责任和使命。在这次培训中,我将全力以赴,认真学习探索,全面提高我的基本素质和综合业务能力,为促进未来发展发挥积极作用。为了更好地学习,我制定了一套自己的具体培训计划:

1、指导思想

在专家和教授的指导下,我改变了思路,不断更新自己的教育观念,促进职业发展。

2、培训目标1、通过培训,改变教育观念,提高认识。

2、加深对小学语文课程本质和目标的理解。

3、掌握小学语文课程和教学改革的核心概念,致力于提高小学语文素养和课堂教学效果。

4、促进专业发展,提高教育,教学和研究能力。

3、研究措施1、认真聆听专家的演讲,观看课堂记录,学习课程知识,在学习过程中认真记笔记,并不断提高您的教学水平和专业水平。

2、改变思维,更新观念并学习专家的先进观念。

结合我自己的教学实践,逐步将学到的知识内化为我自己的东西

3、反思教学工作,不断取得进步。在教学中,我不断思考自己的不足,努力提高自己的专业水平,继续向优秀骨干老师学习,并咨询有经验的老师。不断反思自己的教学行为和教学方法,努力探索适合学生的教学方法,提高自身的数学素养。在未来的学习过程中,我

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